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Un chantier, des lieux, des enseignements

en fédération Wallonie-Bruxelles

L’ENQUÊTE CLEF-WB EST CLOTUREE !

Visant à objectiver les besoins en matière d’infrastructures scolaires, L’ENQUETE CLEF-WB s’est clôturée le 15 mai dernier, avec un taux de réponse exceptionnel de 66,8% d’implantations scolaires participantes. Désormais, place au temps de l’analyse des résultats…

Si vous êtes un Pouvoir organisateur et que vous n’avez pas pu participer à temps, manifestez-vous en adressant un mail à enquete.clef-wb@cfwb.be.

Groupes de Travail

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  • De manière transversale, chaque groupe de travail entend puiser dans les savoirs, expériences et pratiques déjà en œuvre, aujourd’hui – en FW-B comme ailleurs –, pour mener une analyse critique de la situation existante, mais surtout trouver les pistes de solutions qui formeront, demain, la somme des ressources permettant d’atteindre les objectifs du CLEF-WB.

    [GT1.2] Assurer la transition climatique et l’efficacité énergétique de nos bâtiments scolaires

    Les élèves et étudiant.e.s belges et européen.ne.se sont mobilisé.e.s pour attirer l’attention des pouvoirs publics sur l’avenir qu’ils et elles souhaitent. Cet avenir est incontestablement vert et engagé dans la transition climatique. Les lieux dans lesquels les jeunes évoluent au quotidien doivent être exemplaires tant d’un point de vue énergétique qu’environnemental. L’objectif du Chantier en la matière est de créer, soutenir et opérationnaliser une stratégie de rénovation énergétique des bâtiments scolaires en collaboration avec les Régions.

    [GT 2.2] Une stratégie pour WBE

    WBE est le plus gros pouvoir organisateur en FWB. Pendant de longue année, son enseignement était organisé par le Ministère de la FWB. Depuis 2019, WBE a acquis son autonomie. L’accompagner dans cette transition en matière de gestion immobilière, est un des grands enjeux du Chantier.

    [GT 2.1] Répondre aux urgences de WBE

    Un enseignement de qualité ne peut prendre racine que dans des espaces sécures, salubres et accueillants qui garantissent le bien-être des enfants, des étudiant.e.s, des enseignant.e.s et des équipes éducatives. Renforcer l’attractivité de ce réseau, dont les bâtiments sont la propriété de la FWB et des SPABS, en rénovant son patrimoine vétuste, en particulier sur les problèmes les plus urgents, est une des priorités du Chantier.

    [GT 3] Les bâtiments de l’enseignement supérieur et de l’enseignement tout au long de la vie

    Une des particularités de l’enseignement non obligatoire est de couvrir tant l’enseignement universitaire, les hautes écoles, l’artistique que la promotion sociale secondaire et supérieure. Le point commun à tous ces types d’enseignement est qu’ils nécessitent des infrastructures très particulières : numérique, laboratoire, acoustique, ateliers, etc. Cette attention portée aux bâtiments de l’enseignement non obligatoire est une première en Belgique. Le défi semble de taille, eu égard au phénomène de massification de l’enseignement supérieur. Il est toutefois indispensable de le relever si la Belgique souhaite former et garder ses talents ainsi que maintenir et, pourquoi pas, accroitre son rayonnement à l’international.

    [GT1] Des écoles du 21ème siècle

    Si les pratiques pédagogiques se renouvellent en permanence, le Pacte pour un Enseignement d’Excellence a fixé de nouveaux horizons pour l’enseignement du XXIè siècle et par conséquent de nouveaux besoins pour ses bâtiments. Avec cet axe du Chantier, la FWB souhaite mettre à disposition des pouvoirs organisateurs des outils revus ou nouveaux (subventions, guides et conseils) leur permettant de faire face aux enjeux et défis qui se présentent à court, moyen et long termes : développer des lieux adaptés aux nouvelles pédagogies, favoriser l’inclusion, ouverts sur le quartier, être respectueux de l’égalité des genres et vecteurs de la transition climatique, …

Chiffres Clefs

  • 12

    Missions

  • 36

    Projets

  • 110

    Sous-projets

  • 180

    Livrables

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